ENEM 2017: qual o pior dos temas até hoje?
Veja aqui como foi nossa segunda aula de 2017. Se você não assistiu, essa é a sua chance.
Levei uma lista com os temas do ENEM de 1998 a 2013.
Excluí intencionalmente os mais recentes, pois sei que foram exaustivamente vistos pelos alunos no ensino médio e nos cursinhos preparatórios.
Propus, então, que olhassem calmamente a lista e marcassem de 3 a 5 temas que considerassem mais difíceis.
Pergunta:
Se você estivesse no ENEM, quais desses temas assustariam você a ponto de querer deixar a sala de prova?
Fiz essa pergunta a todos os o meus alunos. Alguns temas se repetiram em todos os grupos.
O super campeão foi
"O Trabalho na Construção da Dignidade Humana" - 2005
O desafio que propus foi que o aluno se imaginasse escrevendo sobre um tema considerado difícil e sem os textos motivadores.
Como sair de uma situação como essa? Como escrever sobre algo que julgamos impossível?
Primeiro passo: provoque sua cabeça, ela lhe dará material para compor seu texto.
Concentre-se no título. Quais são as principais palavras? Trabalho e Dignidade.
Pense agora na palavra Construção que relaciona as duas palavras de base. Seria possível afirmar que o trabalho constrói a dignidade humana? Seria possível negar isso?
Passo 2:
Feche os olhos... imagine cenas de rua, cenas de família que envolvam o trabalho... o que você vê?
Pessoas empregadas, como são e como estão? Pessoas desempregadas, como são e como estão?
Levei uma lista com os temas do ENEM de 1998 a 2013.
Excluí intencionalmente os mais recentes, pois sei que foram exaustivamente vistos pelos alunos no ensino médio e nos cursinhos preparatórios.
Propus, então, que olhassem calmamente a lista e marcassem de 3 a 5 temas que considerassem mais difíceis.
Pergunta:
Se você estivesse no ENEM, quais desses temas assustariam você a ponto de querer deixar a sala de prova?
Como você se sairia se, ao abrir a prova, visse um tema que achasse muito difícil?
Fiz essa pergunta a todos os o meus alunos. Alguns temas se repetiram em todos os grupos.
O super campeão foi
"O Trabalho na Construção da Dignidade Humana" - 2005
O desafio que propus foi que o aluno se imaginasse escrevendo sobre um tema considerado difícil e sem os textos motivadores.
Como sair de uma situação como essa? Como escrever sobre algo que julgamos impossível?
Coloque-se no lugar do meu aluno e acompanhe a aula
Primeiro passo: provoque sua cabeça, ela lhe dará material para compor seu texto.
Concentre-se no título. Quais são as principais palavras? Trabalho e Dignidade.
Pense agora na palavra Construção que relaciona as duas palavras de base. Seria possível afirmar que o trabalho constrói a dignidade humana? Seria possível negar isso?
Passo 2:
Feche os olhos... imagine cenas de rua, cenas de família que envolvam o trabalho... o que você vê?
Pessoas empregadas, como são e como estão? Pessoas desempregadas, como são e como estão?
O que você anotado no quadro foi sendo anotado à medida que os alunos foram falando.
Olhando para o contexto, como está a pessoa sem trabalho?
Está em dificuldade financeira, preocupada, impotente e se sente desrespeitado, invisível e como um peso para a família. Com isso, há perda de autonomia e de autoridade a ponto de sentir-se incapaz na sua área de especialidade.
Por que alguém se encontra sem trabalho?
Pela crise no mercado, por falta de qualificação, pela concorrência, idade, por falta de atualização, por dificuldade de relacionamento, falta de proatividade.
Pensando nas causas acima, quais seriam as intervenções possíveis?
É possível que as instituições governamentais atuem na crise, que a educação qualifique o profissional e que as pessoas trabalhem suas fragilidades e pontos fracos para vencer o desemprego.
Agora, responda: o que você gostaria de mostrar com seu texto sobre esse tema?
Quando você responde a essa pergunta, você define sua introdução. A partir daí, é usar as respostas para compor seu texto.
Lembre-se de que dei apenas o tema, sem os motivadores. Eu queria pressionar, fazer as pessoas pensarem, buscarem em si material para gerar o texto.
Certamente, se pegássemos a folha de redação com os motivadores do ENEM, o resultado seria diferente do que você vê no quadro acima.
Olhando para o contexto, como está a pessoa sem trabalho?
Está em dificuldade financeira, preocupada, impotente e se sente desrespeitado, invisível e como um peso para a família. Com isso, há perda de autonomia e de autoridade a ponto de sentir-se incapaz na sua área de especialidade.
Por que alguém se encontra sem trabalho?
Pela crise no mercado, por falta de qualificação, pela concorrência, idade, por falta de atualização, por dificuldade de relacionamento, falta de proatividade.
Pensando nas causas acima, quais seriam as intervenções possíveis?
É possível que as instituições governamentais atuem na crise, que a educação qualifique o profissional e que as pessoas trabalhem suas fragilidades e pontos fracos para vencer o desemprego.
Agora, responda: o que você gostaria de mostrar com seu texto sobre esse tema?
Quando você responde a essa pergunta, você define sua introdução. A partir daí, é usar as respostas para compor seu texto.
Lembre-se de que dei apenas o tema, sem os motivadores. Eu queria pressionar, fazer as pessoas pensarem, buscarem em si material para gerar o texto.
Certamente, se pegássemos a folha de redação com os motivadores do ENEM, o resultado seria diferente do que você vê no quadro acima.
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